lundi 8 novembre 2010

échange de courriel avec anémone

Extraits de mon journal de recherche envoyé à Anémone:

Lundi 8 novembre 2010

3h30 dans mon bureau

Problèmes d’organisation

La plateforme est bien ouverte pour les cours, mais rien n’est fixé pour le semestre. Aucune intervention des enseignants, donc j’ai téléchargé des cours de l’an passé. Je poste de temps à autres un message. Il y a surtout des interactions avec les autres étudiants.

Suite à mon séminaire je prends conscience que je suis peut être en retard pour un soutenance en juin. Cette semaine je dois faire mon plan de travail afin de me faciliter la rédaction du mémoire. Mon plan doit contenir des dates pour :

  • · Revoir le champ d’attaque et la problématique.
  • · Les lectures.
  • · Etayer ma bibliographie
  • · Rédaction du sommaire.
  • · Définir les concepts don j’ai besoins.
  • · Suivre des colloques en lien avec ma recherche.
  • · Dates précises pour terminer chaque chapitre.
  • · Relecture du chapitre rédiger.
  • · Lecture finale du mémoire par deux personnes

Le tout doit être terminé mi-avril ou dans la première semaine de mai.

Je me demande si je vais y arriver en sachant qu’il y a les EC à valider, les séminaires doctorant et mon travail de nuit. Maïa me dit que me mets la pression tout seul, mais je serais en vacances du 15 aout au 15 septembre aux USA, de ce fait je puis envisager de soutenir qu’en juin.

Pour moi qui suis un peut lent cela va ressembler à une course et il me faudra travailler 5h à 7h par jour juste pour PARIS 8. Je doute d’avoir cette capacité de travail, car cela veut aussi dire que lorsque je travaille à l’hôpital (10h pour une nuit) je dois en rajouter minimum 5 pour me tenir au plan de travail.

5h00 dans mon bureau

La socianalyse début d’une définition :

Pour définir la socianalyse de façon simple je pars d’un écrit[1] de Patrice ville[2] :

« Je suis aujourd’hui comme hier très attaché à la distinction entre analyse et théorie. Dans la socianalyse - analyse institutionnelle en situation d’intervention - il y a trois opérations à mener : l’une est analytique, l’autre théorique et la troisième est du ressort de l’action. Je distingue donc : un travail de déliement des forces sociales en action sur et dans la situation analysée, forces qui deviennent visibles à l’oeil nu (ana-lyse), un travail de confrontation et connexion des théories des différents acteurs sur la situation, donc une mise en contact des savoirs sociaux, et une troisième opération de recomposition par les acteurs sociaux d’une forme sociale plus adéquate que la précédente. Sans distinguer analyse et théorie, je n’aurais pas pu développer ma pratique d’intervention simultanément dans ces trois directions distinctes. »

Comment mettre en place un dispositif socioanalytique dans mon champ de recherche ? Le problème est peut être le peu de distance entre le terrain et moi même. Je suis soignant dans l’unité de soins où je fais ma recherche. Il y a un lien professionnel et affectif ce qui me confère une posture d’étudiant chercheur qui à peu de distance avec son objet.

Une fois posé se constat, que dois-je faire ? Changer d’unité de soins pour avoir un champ d’action plus large ? travailler ma posture ? Pour l’instant je n’entrevoie pas de solution qui me satisfasse. Il faudra bien que rapidement je solutionne cette problématique.

Patrice ville de son coté intervient dans des entreprises qui lui passent une commende, dans mon cas c’est moi qui asse la commende. Il me semble qu’il un peu tard pour changer le lieu ou je tente d’intervenir. Le risque est, à mon avis d’être de parti pris se qui « biaisera » mon travail.

Réponse d'anémone:

Je trouve que le but du séminaire est atteint : bousculer un peu les habitudes qui ne sont souvent pas les plus productives…

Je vois que cela avance et ça me fait plaisir.

J’ai commencé le travail sur un bibliographie dans mon domaine (surtout en allemand, je ne sais pas pourquoi), mais je n’ai pas terminé. Semaine très chargée, je n’aurai pas le temps de réagir sur le fond.

Pour l’avenir : je prèfère les fichiers joints que je pourrai déposer dans ton « dossier » car ma boîte explose, plutôt que les messages avec un long corps de texte.

Question naive : pourquoi ne pas faire le Master 2 en deux ans , travailler plus à ton rythme qualifié de « lent » ?

Merci et bon courage

Anemone

Je me suis effectivement posé cette question que faire mon M2 en deux ans. Je suis dans un projet professionnel me demandant d'aller jusqu'en thèse. J'ai 47 ans et si commence à faire un master en Deux ans et une thèse en 4 ans, qui voudra de moi sur le marché du travail. Le temps joue contre moi, donc je suis dans l'urgence...




[1] Analyse et théorie cours de M2 en ligne.


samedi 6 novembre 2010

Médecin-patient? Quel est ce troisième partenaire?

samedi 6 novembre 2010

17h34 dans mon bureau

Conférence du 25 novembre 2010 : médecin-patient ? Quel est ce troisième partenaire ?

Anémone vient de me faire parvenir un document sur un cycle de conférences je pense aller à celle du 25 qui peut correspondre à ma problématique :

par Patrick Dufour Professeur et directeur général du centre Paul Strauss - Centre régional de lutte contre le cancer

Internet est une source d’information incontournable, encore faut-il être capable de

sélectionner les données. Dans le domaine médical, la surinformation peut avoir des

conséquences douloureuses. A l’inverse, un patient bien informé sur une maladie rare peut

aider son médecin à affiner son diagnostic. De quelle manière internet influence la relation

Premier séminaire

vendredi 5 novembre 2010

23h51 dans la sale de repos de mon unité de soins


En premier lieu se qui me change c’est d’être en présentiel. Vivre avec et dans une communauté de référence. Mais aussi le niveau d’exigence des enseignants.

Nous sommes un groupe constitué de doctorants en 1ere année, Master 1 et deux master 2. Je suis le seul ne dépendant pas de l’université de Strasbourg ou de Karlsruhe. Le groupe se fonde en partie sur les problématiques du bilinguisme, cela n’est pas mon cas. Souvent les travaux se font en co-tutelle : Strasbourg/Karlsruhe.

A tour de rôle nous avons présenté notre terrain recherche, notre problématique. Puis le groupe nous a fait un retour sur ce que nous proposions.

Dans mon cas je me trouve devoir résoudre certains problèmes

  • - Prendre de la distance entre mon sujet et mon objet. Je suis dans l’implication.
  • - Rendre rapidement un calendrier afin de pouvoir valider en juin (Anémone pense que je dois tout finaliser entre Avril et Mai)
  • - Présenter au groupe trois pages de mon journal de bord au prochain séminaire.
  • - Présenter au groupe les concepts de socioanalyse.
  • - Elargir ma bibliographie aux écrits de médecins ayant travailler sur la parole du patient (elle me proposera quelques ouvrages à lire)

Donc une fois de plus je me retrouve dans l’urgence, car je pensais disposer de plus de temps. L’avantage du groupe est aussi que nous lisons les écrits des uns et des autres, nous argumentons.

Il nous est demander de publier un article ou de faire une intervention dans un colloque.

Durant le mois de novembre et décembre il y aura deux formation afin d’utiliser l’outil ZOTERO qui permet de réaliser rapidement une bibliographie fiable. Je dois me perfectionner car j’utilise se logiciel depuis le de septembre :

  • - Dans un premier temps c’est Gérald Schlemminger qui nous présentera le logiciel (novembre).
  • - Dans un second temps c’est un professionnel qui complètera cette formation (décembre).

Pour conclure je me retrouve dans une posture qui allie à fois l’autogestion (PARIS 8) et un travail plus diriger (Séminaire de Strasbourg/Karlsruhe).

Donc cette année je travaille sur trois journaux :

  • - Journal d’investigation ou de recherche.
  • - Journal de bord (recueil de données pour rédiger mon mémoire)
  • - Journal des séminaires doctorant/master (basé sur la méthodologie et l’accompagnement).

jeudi 4 novembre 2010

Fiche d’encadrement

7h00 dans mon bureau

Fiche d’encadrement :

Il nous a été demandé de remplir une fiche d’encadrement pour les séminaire je la jouis dés le début de ce journal :

Séminaire d’encadrement de des étudiants (travaux FLE, DaF, enseignement bilingue, langue et médias etc.)

A.Geiger-Jaillet, UDS / IUFM d’Alsace ;

G.Schlemminger, Päd. Hochschule KA

Nom, Prénom: Teycheney-Cure Jean Christophe Date: 27/09/1963

Sujet (titre provisoire)L’hôpital : vécu non assumé de détresse sociale ?Ébauche d’une étude ethnographique et socioanalytique.

Directeur/ directrice : HESS Rémi

Université : Paris 8

Diplôme préparé :

Co-tutelle de thèse non/ oui, avec….

Co-direction de thèse non/ oui, avec….

Master 2……. Mention (EFIS) Sciences de l'Education, mention Education, formation et intervention sociale

1) Objet/ domaine étude ethnographique et socioanalytique d’un service hospitalier de médecine interne. Travail portant sur l’étude des relations patients/soignants exclusivement de nuit..

2) Objectifs : L’objet de ma recherche constitue l’institution hospitalière. Je travaille dans l’unité 69 22, il s’agit d’un service de médecine interne de 28 lits. Sa spécialité est la nutrition, la diabétologie et toute forme d’addiction (éthylisme, toxicomanie, etc.)

3) Hypothèses de travail : dégradation des relations patients/soignants.

4) Méthodologie et corpus : analyse de mon journal de bord « Au fil de mes nuits »

5) Bibliographie (limiter à 3 éléments) :

Bioy, Antoine. 2009. La communication entre soignant et soigné repères et pratiques. 2 éd. [Rosny-sous-Bois]: Bréal.

Blanchard-Laville, Claudine. 2009. Processus inconscients et pratiques enseignantes. Paris: Harmattan.

Breton, David Le. 2006. Anthropologie de la douleur. édition revue et augmentée. Editions Métailié.

Curchod, Claude. 2009. Relations soignants-soignés : prévenir et dépasser les conflits. Issy-les-Moulineaux (Hauts-de-Seine): Masson.

Hess, Odile et al. 2010. L'accompagnement d'une mère en fin de vie - Journal à quatre mains. Teraedre.

Jacquemin, Dominique. 2009. Manuel de soins palliatifs définitions et enjeux, pratiques de soins et accompagnement, psychologie et éthique. 3 éd. Paris: Dunod.

Laplantine, François. 1993. Anthropologie de la maladie. Payot.

Manoukian, Alexandre. 2008. La relation soignant-soigné. 3 éd. Rueil-Malmaison (Hauts-de-Seine): Lamarre.

Nuland, Sherwin. 1994. Mourir : réflexions sur le dernier chapitre de la vie. Paris: InterEditions.

Nuland, Sherwin. 1994. Mourir : réflexions sur le dernier chapitre de la vie. Paris: InterEditions.

Pagès, Max. 2002. La Vie affective des groupes : Esquisse d'une théorie de la relation humaine. 3 éd. Dunod.

Ruszniewski, Martine. 2004. Face à la maladie grave : Patients - Familles - Soignants. Nouvelle. Dunod.

Ruszniewski, Martine. 2007. Le groupe de parole à l'hôpital. Dunod.

Svandra, Philippe. 2009. Le soignant et la démarche éthique. Paris: ESTEM.

Winnicott. 2000. La crainte de l'effondrement et autres situations cliniques. Gallimard.

6) Mon organisation/ plan de travail (quelques points clés) :

  • · Pour chaque « événement indiquer les concepts (éthique, morale, déontologie, téléologie...)
  • · Pour chaque événement indiquer l’analyseur, l’institué et l’instituant.
  • · Décrire mon contre(transfer) : pourquoi cela me parle, me choque, m’interpelle.

Pourquoi suivre ces séminaires

8h21 dans mon bureau


A PARIS 8 nous fonctionnons sur le principe de l’augestion. J’ai besoin d’un minimum de cadre, et je pense que dans les séminaires je pourrais trouver ce cadre. Je désire aussi évoluer en méthodologie. Parois je suis perdu, je ne sais pas comment faire ? Et une autre raison est de me retrouver avec des étudiants en présentiel pour avoir une autre commuté de référence.

Il me sera demander de publier ou de faire une intervention, ce qui moi est un plus. Je désire valider mon master 2 mais aussi m’inscrire en thèse l’an prochain avec Rémi Hess à L’institut Catholique de Paris[1], afin de terminer le cursus entamé en Licence.

Cela fait parti intégrante de mon projet de formation en éducation tout au long de la vie, une réorientation professionnelle.